1.重大科技创造中很少有能像大型水坝这样让人痴迷的。可能正是因为人类长期遭受旱涝灾害的摆布才使得让水听人的调遣如此令人痴迷。但让人着迷有时也就使人盲目。有几个巨型大坝项目就有弊大于利的危险。建造大坝的教训是：大的未必总是好的。建一座巨大的、功能强的水坝已成为那些努力显示自己的国家和人民的一个成就的标志。但对国家和民族并没有多大益处，埃及在阿拉伯世界的领导地位因阿斯旺大坝而得以巩固。土耳其在力图跻身第一世界的计划中也包括修建阿塔特克大坝。但大坝往往不如预期那样发挥功效。
第一段第三句话暗示了（ ）。
A. 人们若对现实视而不见便会很高兴。
B.盲人可能比看得见的人更幸福。
C.过于兴奋的人往往忽视至关重要的东西。
D.迷恋使人们丧失判断。
2.国际人才竞争远比物质资源争夺更为复杂，目前各国争夺人才的手段日渐多样化，但从根本来说，吸引并留住人才，依靠的不仅仅是薪酬待遇，更重要的是创造适合人才长远发展的基础和环境，以及优化相关基本政策体系。目前，各国都日益重视建立人才使用、评估、成长的开放环境，从过去注重人才使用的短期政策过渡到有利于人才长期发展的制度建设上来。
关于这段文字，以下理解准确的是（ ）。
A.争夺人才已经成为各国政府一项十分重要的工作
B.提供优厚的薪酬待遇不再是吸引人才的重要手段
C.吸引和留住人才需要一系列的综合配套措施
D.人才的长远发展是各国人才政策的终极目标
3.钱钟书绝对不敢以大师自居。他从不册身大师之列。他不开宗立派，不传授弟子。《谈艺录》和《管锥篇》是他的读书心得，供会心的读者阅读欣赏。他偶尔听到入耳的特许，会又惊喜又惊奇。
这段文字以“钱钟书绝不敢以大师自居”起笔，旨在说明钱钟书（ ）
A.不拘小节
B.孤芳自赏
C.标新立异
D.特立独行
4.建筑同样是有生命，有它的生命史。它不仅发生、成长，而且会成熟、转换、兴亡。生命是灵动的，建筑也同样是灵动的，是一个活体，所以它才倾注有那么多人类的情感。情感是生命的确证。生命需要空间，建筑与空间更是无法割裂， 空间是它生命的舞台。同样，生命拥有历史，建筑也是活在时间中的，离开了时空，无论生命还是建筑都不存在了。但托庇于时空，生命与建筑却可以超越出来，进入无限与永恒——而这，正是建筑美学所追求的。
对以上文字在原文中的作用推测最准确的一项是：（ ）
A.这段文字旨在论证建筑生命史
B.这段文字作为后文阐述建筑美学的引子
C.为接下来介绍建筑美学的历史渊源埋下伏笔
D.对前文关于建筑美学的论述进行总结
5.科学和艺术有一个不相同的地方：科学讲求最新的发现、最新的定律和方程式，花样永远翻新，永远直向前跑。艺术就不大有这样的方便，不论古今中外，没有现成的定律或方程式可以供我们抄袭应用，从而使艺术像科学研究那样形成接力赛跑式的进步。此中微妙精义，父亲不能传授给儿子，母亲亦不能指点给女儿，一切都得靠自己再从头开始。
“此中微妙精义”的“此”是指（ ）。
A.艺术创作或欣赏等活动
B.科学与艺术之间的差别
C.古今中外所有艺术成果
D.家族中世代相传的绝技
福建公务员考试网参考解析
1.D【解析】但让人着迷有时也就使人盲目”这句话之前先介绍了人类痴迷修建大型水坝并解释了其原因，然后通过转折引出后文，即人们往往忽略了，“大坝往往不如预期那样发挥功效”。可见这句转折暗示的是，人们对于修建大坝的迷恋使人们丧失了本该具有的判断能力。“丧失判断”是对“盲目”的同义替换，因此，本题答案为D选项。
2.C【解析】A选项“争夺人才已经成为各国政府一项十分重要的工作”无中生有，文中讲的是各国“争夺人才的手段的多样化”；B选项“提供优厚的薪酬待遇不再是吸引人才的重要手段”曲解题意，文章讲想要“吸引并留住人才，依靠的不仅仅是薪酬待遇，更重要的是创造适合人才长远发展的基础和环境，以及优化相关基本政策体系。”没有讲薪酬不重要而是要多手段相结合；D“人才的长远发展是各国人才政策的终极目标”“终极目标”属无中生有。答案选C。
3.D【解析】文段总分结构，分的内容就是对提问内容的解释说明，通过描写方式和内容可知，钱钟书和别的大师不一样，不收学生，不创立门派等等，因此答案为D。
4. B【解析】本题考查对段落的理解。本段前面讲“建筑是具有生命的”，并用“建筑与生命的很多共性”来进行论证，最后得出，建筑与生命一样追求的是“无限与永恒”，而这正是建筑美学的追求。破折号引出重心，即建筑美学，下文必定会围绕建筑美学展开阐述。故正确答案为B。根据本段文字各句之间的联系，表明了作者的写作重心在建筑美学，A选项不符合题意；本段文字显然不是一段总结性的文字，D选项不符合题意；引出主题后要围绕主题展开写作，但内容并不能判断出一定是建筑美学的历史渊源，因此排除C项。
5.A【解析】据提问可知本题为代词指代题。首先审题，根据指代词“此”，在原文中用就近原则往前找，可知之前所说的是艺术的创新与创作，A项表述正确。故正确答案为A。
