生提供一些练习题供考生练习。
1.在民意职权力的地位不平等时，民意就无法获得权力的尊重，在权力面前自保尚不可得，更何谈让权力听话?因此，要让民意真正发挥作用，除了给予民意力量外，别无他法，权力尤其需要明白的是，民意就是权力动作的前提和基础，而尊重民意的体现，也并非事事按照民意办--在限于某些条件无法依民意而行事的时候，向公众坦陈原因，求得民众谅解，这是达成权力和民意双赢的必由之路。
通过这段文字，作者想表达的主要观点是：
A.只有尊重民意的权力才是合法的权力
B.权力应服从于民意，不能服从时应保持坦诚和谦卑
C.民意无法获得权力尊重的根本原因是民意的力量弱小
D.权力和民意双赢的关键在于公众的知情和谅解
2.我国共有科学技术馆250多座。这对于我们这个13亿人日的大国来说不能算多，可现在能经常办展览的只有少数几个。除中国科技馆、天津市科技馆等 能坚持办展外，极少有发挥其原有功能的。来自中国科协的权威统计显示，全国约有60%的馆不得不用部分场地长期搞展销，甚至干脆转化为酒吧和歌舞厅，使得本来就不多的群众文化活动设施更加匮乏。这段话的主要观点是：
A.未能发挥其原有功能是目前科技馆面临的严重问题
B.我国科技馆的数量与众多的人口数量很不相称
C.能坚持经常办展，发挥其原有功能的科技馆只占40%
D.文化活动设施匮乏的主要原因是一些科技馆用部分场地长期搞展销
3.从前写文章的人说到义理时，往往只是指“古圣先贤”已经说过的道理。在我们看来，马克思主义的普遍真理虽然是人类实践经验的科学总结，是我们研究一切问题的指南针，然而也不能把它当成教条。正确的观点，不是简单的教条，而是从具体材料引出的正确的结论。填入横线上最恰当的是：
A.在这点上，我们讲义理，显然是和前人的说法在原则上不同的
B.马克思主义思想的鲜明和力量，就在于它是从实际出发的
C.有些人是提出了一些材料和观点，然而他们并不能通过这些材料使人信服地承认他们的观点
D.教条主义者认为可以用普遍真理和简单的推理来获得关于任何问题的正确观点
4.不善于与人交谈，常常容易引起纠纷或误会。每一个人与别人交往的要求都不相同，每个人表达自己及领会他人意思的本领也因人而异。这段话直接支持的一种观点是：
A.不善于交谈是引起纠纷或误会的一个原因
B.虽然每个人都愿意与别人交谈，但要相互理解却很困难
C.由于交往双方各有不同的交往目的和要求，所以领会对方的真实意思是比较困难的
D.表达自己的意思比较容易，领会他人的意思比较困难
5.“1801年在英国同丹麦进行的哥本哈根海战中，英国海军英雄纳尔逊上校在激战中处境危险，接到了撤退的信号。舰长弗雷问他怎么办，他将望远镜举到一只失明的眼睛跟前说：‘我没有看见那个信号。’于是又勇敢地继续指挥战斗，结果取得了胜利，丹麦被迫停战。”这段话的主题是：
A.强调纪律在军队中的重要性，纳尔逊虽然取得了胜利，但其不听命令，擅自作主的做法是错误的
B.肯定了纳尔逊审时度势，根据自己所处的实际情况决定是否执行命令的行为
C.说明纳尔逊取得哥本哈根海战的胜利是个奇迹，因为当时上级已发出了撤退的信号
D.告诉我们纳尔逊上校是如何在哥本哈根海战中找到不执行上级命令的理由的
【福建件公务员考试网参考解析】
1.D【解析】文段末句“向公众坦陈原因，求得民众谅解，这是达到双赢的必由之路”说明了文章的主旨，即权力和民意双赢的关键在于公众的知情和谅解。故答案为D项。
2.A【解析】文段先通过我国科技馆的数量与人口数量的对比，指出科技馆数量的不足。而就是在这样的背景下，全国约有60%的科技馆却把场地用来办展销、开酒吧、歌舞厅等与科技馆原有功能完全不相关的活动。这一现象导致的后果便是群众文化设施更加匮乏。由此可见，文段主要是围绕科技馆原有功能未能得到有效发挥展开的，A项当选。
3.A【解析】划线句子后的内容可分为两个层次：第一句说的是从前写文章的人认为的“义理”--“古圣先贤”说过的道理;第二三句以马克思主义的普遍原理为例，说明在我们眼里的“义理”--从具体材料引出的正确结论。显然，文段是在对这两种观点进行对比，划线部分应填入对文段起总结作用的句子。A项最恰当，当选。
4.A【解析】本题可采用排除法。B项“每个人都愿意与别人交谈”文段未体现，排除。C项“交往的目的”文段中没有提到，而且领会别人真实意思困难也并非都是因为交往目的和要求不同，排除。D项对比了表达自己意思和领会他人意思的难易程度，这一点文段中没有提及，排除。A项由首句即可推出，当选。
5.B【解析】从“英雄”、“勇敢”、“胜利”这些字眼，可以判断文段对于纳尔逊上校的做法是褒扬的，据此排除A项。“纳尔逊取得哥本哈根海战的胜利是个奇迹”与“上级发出撤退的信号”之间没有因果关系，所以排除C。“将望远镜举到一只失明的眼睛跟前说：‘我没有看见那个信号。’”是为了表现上校继续战斗的决心，而不是介绍其“不执行上级命令的理由”，排除D。
