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接下来完成1--5题！
1.教育实践活动开展以来，很多地方和部门认真听取群众意见、仔细查摆问题。但也有一些地方、一些领导干部 ，绕开“四风”听意见，避开重点谈不足，或者不把自己摆进去，说自己轻轻带过，谈别人滔滔不绝；或者找的都是无关痛痒的“小问题”， 、自弹自唱，对于群众的呼声视而不见、听而不闻。
依次填入划横线部分最恰当的一项是（ ）
A.避重就轻 闭门造车
B.微言大义 高屋建瓴
C.举重若轻 独断专行
D.避实就虚 移花接木
2.到底转产什么得赶紧定下来，作为厂长，办事更要 ，否则就会失去大好时机。
A.果敢
B.果断
C.干练
D.稳妥
3.不管其他的节日怎样被虚度，不管长长短短的假期怎样被“宅”与“消费” ，华夏子民，无论身处我们地球的哪个角落，总是对农历正月初一——“春节”有着 的记忆和期盼。
依次填入划横线部分最恰当的一项是：
A.霸占 追本溯源
B.侵染 不可替代
C.侵略 望穿秋水
D.感染 自成一家
4.如果两个朋友已相识多年，他们之间的情感必然非常 ；有时亲密无间，有时形同陌路。潮起潮落，甘甜苦涩。我们如何平静地对待这些起起落落，直接影响到友谊的 。
依次填入横线处的词语，最恰当的一组是（ ）。
A.深厚 发展
B.复杂 进展
C.细腻 保持
D.多样 延续
5.如何克服文学批评中的主观主义，如何恢复批评的尊严和功能？解决问题的办法，从根本上说，还是要提高批评家的（ ）素质。
A.自身
B.自我
C.整体
D.主体
福建公务员考试网参考与解析
1.答案: A
解析:“微言大义”指包含在精微语言里的深刻的道理。“举重若轻”比喻能力强，能够轻松地胜任繁重的工作或处理困难的问题。从第一空后的句子可知，第一空是对“一些领导干部”的否定，由此可排除含褒义色彩的B、C两项。“移花接木”比喻暗中用手段更换人或事物来欺骗别人。“闭门造车”比喻脱离实际，只凭主观办事。根据文意，第二空应填与“自弹自唱”意思相近的词语，“移花接木”不符语境，排除D项。本题正确答案为A。
2.答案: B
解析:本题主要考查>词义侧重点的不同。
果敢：当机立断，敢做敢为。
果断：有决断，不犹豫。
干练：精明，有才干和经验。
稳妥：稳当。
果断的侧重点是做决定不犹豫。从材料中“得赶紧定下来”，“否则就会失去大好时机”的内容，我们就可以确定厂长的办事应该要有决断，不犹豫，也就是要“果断”。故正确答案为B。
3.答案: B
解析:首先判断材料的感情基调，材料重在强调华夏子孙对春节的情感，“霸占”和“侵略”不符合文章的感情色彩，排除A、C两项。“侵染”比喻处在某种环境中慢慢受到沾染。“感染”指通过某种方式引起他人相同的情绪和行动。根据示意，“侵染”一般用于被动句式，“感染”的对象一般是人，而由材料中的“假期”及“被”字可以判定，“侵染”符合。“不可替代”强调无法代替，只有，唯一。正确答案为B。“追本溯源”比喻追究事物产生的根源。“望穿秋水”形容对远方亲友的殷切盼望。“自成一家”指在某一方面的学问或技术有独到的见解或独特的做法，能自成体系。
4.答案: B
解析:此题是近义实词的语境搭配。
首先通读全段，了解到第一个空后说情感有时亲密，有时陌生，“复杂”是指实物的种类、情绪等多而杂，因此用“复杂”可以概括。“深厚”是指感情浓深，基础坚实；“细腻”是细致都不能体现多而杂之感。“多样”是指多种样式，不能用来形容情感。故排除ACD，B项正确。
“发展”是事物由小到大、由简单到复杂、由低级到高级的变化。不能用来形容“友谊”；“保持”是维持（原状），使不消失或减弱。不能体现向前发展的意思，所以不选；“延续”指照原来的样子继续下去，不是正面意义的表达。
“进展”指向前发展，可以用来修饰友谊。可以验证B为正确。
故正确答案为B。
5.答案: D
解析:本题考查近义实词的侧重点辨析和语境辨析。
句首首先提出关于“文学批评”的问题，后面指出，解决这个问题，需要提高“批评家”的素质，主语发生了转移；而 “文学批评”作为文学活动的重要组成部分，“批评家”是这一行为的发起者，它与“文学批评”构成了“主体”和“客体”的关系。
而提高“自身”素质，只单纯强调了“批评家”自己，没有与前面提出的问题构成联系，据此可知“主体”更为恰当。故正确答案为D。
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