1.母亲      的教诲，不能说毫无作用，但效果显然有限。反贪不能靠母亲，      靠的是制度预防。贪官落马      ，但是从制度上让贪官不敢、不能、不易腐，才是关键。因此，要进一步加强对权力运行的制约和监督，把权力关进制度的笼子里。

　　依次填入划横线部分最恰当的一项是(   )。

　　A.语重心长 归根到底 大快人心

　　B.意味深长 首屈一指 人人称快

　　C.微言大义 归根结蒂 人心所向

　　D.苦口婆心 出人意表 得人死力
 

　　2.亚当.斯密认为，人们只有享有参与到市场经济进程的    ，才会增加财富。只有在这样的背景下，人们才能寻找到他的比较优势，才能    每个人身上的企业家禀赋。因此有人说，其实每个人都是企业家，每个人都在创新，    是我们的制度设计是否给每个人这样的机会。

　　填入画横线部分最恰当的一项是(   )。

　　A.自由 激活 关键

　　B.保障 引发 前提

　　C.权利 驱动 主要

　　D.保证 释放 条件
 

　　3.学生的求知欲（问题意识）和表现欲（参与意识）、求知的欢乐和实现愿望是推进课堂教学发展的永恒的内动力。没有认识的    ，实质上就没有    。

　　上面划线处填入词语，最恰当的是(   )。

　　A.需要 教学

　　B.欲望 教育

　　C.需要 教育

　　D.欲望 教学



 

　　参考与解析
 

　　1.答案：A

　　解析：

　　先看第一空，“微言大义”指含蓄微妙的言语，精深切要的义理，应直接作主语或宾语，不能用作定语，排除C项。再看第二空，填入“出人意表”后句意不通，排除D项。“首屈一指”是指居于第一位，引申为最好的，文段说反贪不能靠母亲，而要靠制度预防，是否定前者、肯定后者，而不是将二者的优劣进行比较，因此“首屈一指”与文意不符，排除B项。所以答案选A。
 

　　2.答案：A

　　解析：

　　此题考查实词辨析。

　　本题从第二空入手，要填入“禀赋”（人的品性、智力、体魄等方面的整体素质）的谓语动词，选项中”引发“、”驱动“、”释放“都不能与之搭配。”引发“后面多接表示后果的词语，”驱动“是驱使，使之行动，”释放“多修饰感情，故B、C、D均可排除。

　　第一空要填入”享有“的宾语，”保障“和”保证“均无法搭配，A与C合适。第三空“制度设计给人这样的机会”与首句“人们参与市场经济进程”意思一致，首句用了“只有”，表明这是绝对必要条件，而非C项的“主要”。故正确答案为A。
 

　　3.答案：B

　　解析：

　　此题为实词填空题。由前文的“求知欲”、“表现欲”可知，第一个空格应该填“欲望”，另外欲望的程度比需要更强烈，符合语境，故排除A、C。第二个空格前的“实质上”是指深层的含义，“教学”是指教师把知识和技能传授给学生的过程，而“教育”是指按一定要求培养人的工作，“教育”比“教学”的层次更深一些，符合题意。故正确答案为B。